Título :	La casa imaginaria : lectura y literatura en la primera infancia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Yolanda Reyes, Autor
Editorial:	Editorial Norma
Fecha de publicación:	2007
Colección:	Catalejo
Número de páginas:	152 p.
Il.:	il.
Dimensiones:	21 cm
ISBN/ISSN/DL:	978-958-45-0467-8
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Adquisición del lenguaje ; Lenguaje de los niños ; Libros y lectura para niños ; Promoción de lectura
Clasificación:	028.5 R39c
Nota de contenido:	Este libro trata sobre el niño desde el vientre materno y, después del nacimiento, desde la cuna, el hogar familiar y a las puertas de la escuela, los niños entre los cero y los seis años de edad perciben el mundo en sus distintos lenguajes y van construyendo su propio imaginario lleno de referentes culturales. A partir de su amplia experiencia y sus lecturas especializadas, Yolanda Reyes nos ofrece una magnífica perspectiva del proceso de adquisición del lenguaje en la primera infancia. Así mismo, ofrece a los lectores adultos sugerencias para acompañar y facilitar este proceso, indispensables para el posterior desarrollo intelectual y emocional de los niños que comienzan a descubrir el mundo y la riqueza del lenguaje y la literatura.

La casa imaginaria : lectura y literatura en la primera infancia [texto impreso] / Yolanda Reyes, Autor . - Editorial Norma, 2007 . - 152 p. : il. ; 21 cm. - (Catalejo) .
ISBN : 978-958-45-0467-8
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Adquisición del lenguaje ; Lenguaje de los niños ; Libros y lectura para niños ; Promoción de lectura
Clasificación:	028.5 R39c
Nota de contenido:	Este libro trata sobre el niño desde el vientre materno y, después del nacimiento, desde la cuna, el hogar familiar y a las puertas de la escuela, los niños entre los cero y los seis años de edad perciben el mundo en sus distintos lenguajes y van construyendo su propio imaginario lleno de referentes culturales. A partir de su amplia experiencia y sus lecturas especializadas, Yolanda Reyes nos ofrece una magnífica perspectiva del proceso de adquisición del lenguaje en la primera infancia. Así mismo, ofrece a los lectores adultos sugerencias para acompañar y facilitar este proceso, indispensables para el posterior desarrollo intelectual y emocional de los niños que comienzan a descubrir el mundo y la riqueza del lenguaje y la literatura.