Biblioteca San Pedro Claver
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Refinar búsqueda
| Título : |
Aprender a ser La educación del futuro |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Edgar Faure, Autor ; Felipe Herrera, Autor ; Abdul-Razzak Kaddoura, Autor |
| Editorial: |
Alianza Editorial |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-206-2033-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
La tesis central del informe titulado Aprender a Ser La Educación del Futuro no deberá circunscribirse a sectores sociales privilegiados, ni limitarse a determinados grupos de edad, ni ser confiada a las instituciones pedagógicas tradicionales, ni ser impartida de forma segmentada y especializada. Como señaló René Maheu director general de la Unesco al acusar recibo de los trabajos de la citada Comisión Internacional para el Desarrollo de la Educación, el informe tiene no sólo el considerable mérito de "haber trazado un inventario de la educación actual y definido una concepción global de la educación del mañana"; posee, además, un gran valor práctico, ya que "desemboca en recomendaciones concretas, aptas para orientar la acción de la Unesco, de los gobiernos y de la comunidad internacional. |
Aprender a ser La educación del futuro [texto impreso] / Edgar Faure, Autor ; Felipe Herrera, Autor ; Abdul-Razzak Kaddoura, Autor . - Alianza Editorial, [s.d.]. ISBN : 978-84-206-2033-6 Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
La tesis central del informe titulado Aprender a Ser La Educación del Futuro no deberá circunscribirse a sectores sociales privilegiados, ni limitarse a determinados grupos de edad, ni ser confiada a las instituciones pedagógicas tradicionales, ni ser impartida de forma segmentada y especializada. Como señaló René Maheu director general de la Unesco al acusar recibo de los trabajos de la citada Comisión Internacional para el Desarrollo de la Educación, el informe tiene no sólo el considerable mérito de "haber trazado un inventario de la educación actual y definido una concepción global de la educación del mañana"; posee, además, un gran valor práctico, ya que "desemboca en recomendaciones concretas, aptas para orientar la acción de la Unesco, de los gobiernos y de la comunidad internacional. |
|  |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
|
| B5314 | FAUapr | Libro | Sede Bachillerato | 150 Psicología | Disponible |
