Biblioteca San Pedro Claver
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Título : Competencias congnoscitivas : un enfoque espistemológico, pedagógico y didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Rómulo Gallego-Badillo Editorial: Santa Fe de Bogotá : Cooperativa Editorial del Magisterio Fecha de publicación: 1999 Colección: Colección aula abierta Número de páginas: 99 p. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación por competencias ; Innovación educativa ; Inteligencia ; Investigación educativa ; Psicopedagogía ; Teoría del conocimiento Palabras clave: competencias cognoscitivas Clasificación: 370.78 G15c Competencias congnoscitivas : un enfoque espistemológico, pedagógico y didáctico [texto impreso] / Rómulo Gallego-Badillo . - Santa Fe de Bogotá : Cooperativa Editorial del Magisterio, 1999 . - 99 p. ; 24 cm.. - (Colección aula abierta) .
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación por competencias ; Innovación educativa ; Inteligencia ; Investigación educativa ; Psicopedagogía ; Teoría del conocimiento Palabras clave: competencias cognoscitivas Clasificación: 370.78 G15c Reserva
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Título : Corrientes constructivistas : de los mapas conceptuales ala teoria de la transformación intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Royman Pérez Miranda ; Rómulo Gallego-Badillo Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1995 Colección: Colección meda redonda num. 15 Número de páginas: 154 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 958-20-0060-0 Este volumen Idioma : Español (spa) Clasificación: Aprendizaje ; Constructivismo ; Psicopedagogía Clasificación: 370.15 P27c Corrientes constructivistas : de los mapas conceptuales ala teoria de la transformación intelectual [texto impreso] / Royman Pérez Miranda ; Rómulo Gallego-Badillo . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1995 . - 154 p. ; 21 cm.. - (Colección meda redonda; 15) .
ISSN : 958-20-0060-0 Este volumen
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Aprendizaje ; Constructivismo ; Psicopedagogía Clasificación: 370.15 P27c Reserva
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Título : Discurso sobre el constructivismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rómulo Gallego-Badillo Editorial: Santa Fe de Bogotá : Rojas Eberhard Editores Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 242 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 958-9121-00-4 Este volumen Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: Constructivismo (filosofía) ; Psicopedagogía ; Teoría del conocimiento Clasificación: 370.12 G15d Discurso sobre el constructivismo [texto impreso] / Rómulo Gallego-Badillo . - Santa Fe de Bogotá : Rojas Eberhard Editores, 1993 . - 242 p. ; 22 cm.
ISSN : 958-9121-00-4 Este volumen
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Constructivismo (filosofía) ; Psicopedagogía ; Teoría del conocimiento Clasificación: 370.12 G15d Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado I1104 370.12 G15d GAL Libro Sede Infantiles Colección General Disponible
Título : Introducción a Piaget : pensamiento, aprendizaje, enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Ed Labinowicz ; Susie Pollard Frazee, Ilustrador Editorial: Bogotá : Fondo Educativo Interamericano Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 309 p. Dimensiones: 28 cm Nota general: Incluye bibliografía e índice.
Título original. The Piaget primer, thinging-learning-teaching.Idioma : Español (spa) Clasificación: Pedagogía de la educación ; Psicología del aprendizaje ; Psicopedagogía Palabras clave: ideas de Piaget, desarrollo aprendizaje, aprendizaje activo, Clasificación: 370.15 L11i Introducción a Piaget : pensamiento, aprendizaje, enseñanza [texto impreso] / Ed Labinowicz ; Susie Pollard Frazee, Ilustrador . - Bogotá : Fondo Educativo Interamericano, 1982 . - 309 p. ; 28 cm.
Incluye bibliografía e índice.
Título original. The Piaget primer, thinging-learning-teaching.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía de la educación ; Psicología del aprendizaje ; Psicopedagogía Palabras clave: ideas de Piaget, desarrollo aprendizaje, aprendizaje activo, Clasificación: 370.15 L11i Reserva
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Título : Teoría de las seis lecturas : mecanismos del aprendizaje semántico, tomo I preescolar y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Zubiría Samper Mención de edición: Coordinada por Georgie Ragó Editorial: Santa Fe de Bogotá : Fundación Alberto Merani para el desarrollo de la inteligencia, Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 251 p Dimensiones: 24 cm Nota general: ISBN 958-9405-07-X (tomo 1) Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Primaria ; Lectura -- Métodos de enseñanza ; Psicolingúística ; Psicopedagogía Clasificación: 372.414 Z81t Teoría de las seis lecturas : mecanismos del aprendizaje semántico, tomo I preescolar y primaria [texto impreso] / Miguel de Zubiría Samper . - Coordinada por Georgie Ragó . - Santa Fe de Bogotá : Fundación Alberto Merani para el desarrollo de la inteligencia, Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino, 1996 . - 251 p ; 24 cm.
ISBN 958-9405-07-X (tomo 1)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Primaria ; Lectura -- Métodos de enseñanza ; Psicolingúística ; Psicopedagogía Clasificación: 372.414 Z81t Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado I2562 372.414 Z81t Libro Sede Infantiles Colección de Recursos Profesionales Disponible
